Im Rahmen des Verkehrsunterrichts der 4. Klassen in Raubling bekamen wir Unterstützung durch die Fahrschule academy und die Fa. BTK. Am LKW konnten die Kinder vom Führerhaus aus und mit Hilfe von Absperrbändern den für den Fahrer nicht sichtbaren Bereich neben und hinter dem LKW abstecken und so hautnah erfahren, wo es für Radfahrer oder Fußgänger in der Nähe eines LKWs gefährlich wird. Außerdem wurde dieser Bereich auch durch verschiedene Übungen auf einem Plakat festgehalten. Vielen Dank an Thomas Wimmer und sein Team von academy sowie die Fa. BTK!

„Der Rattenfänger von Häh?!“ an der MES

Am Freitag, den 25.07. hatten wir für die 8a und 8bM das Junge Theater Rosenheim mit ihrem Klassenzimmertheaterstück „Der Rattenfänger von Häh?!“ zu Gast bei uns an der Schule. Grundlage des neu inszenierten Stücks ist das Märchen „Der Rattenfänger von Hameln“, das von der Schauspielerin Livia Schöler facettenreich umgesetzt wurde. Bei dem interaktiven Stück liegt der Augenmerk auf die unterschiedlichen Sichtweisen der in dem Stück Betroffenen - der Ratte, der Bürgermeisterin und des Rattenfängers. Eine gute Grundlage, auf der sich die Schüler im Nachgang des Stücks mit der Schauspielerin und Andreas Schwankl, ebenfalls vom JT Rosenheim e.V., positionieren und austauschen konnten. In der Diskussion ging es dann um Meinungsbildung mit dem Schwerpunkt Soziale Medien: Wie funktioniert Beeinflussung und durch was lassen wir uns beeinflussen? Wo hole ich mir meine Informationen und wie weiß ich, dass diese nicht fake sind, bzw. wie kann ich das herausfinden?

Die Jugendsozialarbeiterin an der Schule, Sabine Konrad, bedankt sich beim Elternbeirat für die finanzielle Unterstützung, sodass die Jugendlichen kostenfrei in den Genuss von „Theater erleben“ kamen.

Verfasserin: Sabine Konrad

In der Zeit vom 23.-28.07. wurde von der JaS Sabine Konrad (Diakonie) an drei Tagen in den Klassen 4a, 4b und 4c der Präventionsworkshop „Mein Körper ist mein Freund!“ zum Thema sexueller Missbrauch an Kindern und Jugendlichen organisiert.

Das Projekt begann mit einem Informationselternabend vorab, bevor die Workshops in den Klassen stattfanden. In jeweils vier Schulstunden brachten Britta Schellenberg und Nina Berger von MaVia (früher Frauen- und Mädchennotruf) den Schülern und Schülerinnen zuerst gemeinsam und dann in einer getrennten Mädchen- und Jungengruppe altersgerecht dieses schwierige Thema einfühlsam nahe. Die Schüler arbeiteten interessiert und gut mit und nutzten den vertrauensvollen Rahmen, um Fragen zu stellen und wichtiges Wissen rund um das Thema zu erarbeiten. Zum Schluss wurde mit den Schülern und Schülerinnen noch ein Notfallpass ausgefüllt und eine verschlossene Postkiste ein paar Tage in den Klassenzimmern vor Ort deponiert, sodass die Kinder noch die Möglichkeit hatten im Nachgang auftauchende Fragen von den Mitarbeiterinnen von MaVia beantwortet zu bekommen. Die Rückmeldung erhalten die Kinder diskret in einem verschlossenen Umschlag von ihren Klassenleitungen.

Aufgrund der hohen Dunkelziffer im Bereich Sexueller Gewalt an Kindern ist dieses Präventionsprojekt durch seine weite Erreichbarkeit von hoher Wichtigkeit und für die Kinder eine sehr hilfreiche und schützende Wissenserweiterung.

Verfasserin: Sabine Konrad

Auch im abgelaufenen Schuljahr beteiligte sich wieder eine Klasse der MES an diesem bayernweiten Projekt: Die Klasse 9bM beschäftige sich dabei mit den Themen „Ernährung in Zeiten des Klimawandels“ und „Fast Fashion – wir können es besser!“

Wir bedanken uns herzlich bei den Schülerinnen und Schülern für Ihre engagierte Arbeit und freuen uns, erneut die Auszeichnung einer „Partnerschule Verbraucherbildung“ erhalten zu haben!

Kurz vor Schuljahresende ging es im Hauptgebäude noch einmal turbulent zu: Die Abschlussschülerinnen und -schüler der zehnten Klasse hatten das Schulhaus mit viel Kreativität umdekoriert, einige Hindernisse mussten überwunden werden, um das Gebäude und die Klassen überhaupt betreten zu können.

In der großen Pause stellten dann noch die „On Fire Girls“ aus der Klasse 5b einen neu einstudierten Tanz vor, der viel Applaus erhielt.

An dieser Stelle geht an die Abschlussschülerinnen und -schüler nochmal ein herzlicher Glückwunsch, wir wünschen alles Gute für eure Zukunft!

Die Abschlussfeiern der Klassen 9a, 10a und 10b fanden in der Gemeindehalle statt, die in diesem Jahr von einigen Schülerinnen liebevoll geschmückt worden war.

Bürgermeister Olaf Kalsperger, Schulleiter Markus Beham sowie die Klassenleitungen Carolin Dettendorfer, Larissa Falk und Markus Mayr gratulierten den Absolventinnen und Absolventen in ihren Reden herzlich und wünschten ihnen alles Gute für die Zukunft. Auch die Religionslehrkräfte Michael Bachleitner und Michael Krauss schlossen sich den Glückwünschen an. In ihrem Beitrag dachten sie über unterschiedliche Perspektiven auf das Leben nach und statteten die Schülerinnen und Schüler symbolisch mit „universellen Brillen“ aus – für einen positiven Blick auf die Welt.

Anschließend kamen die Schülerinnen und Schüler selbst zu Wort. In ihren Ansprachen blickten sie im Namen ihrer Klassen auf die Schulzeit zurück und bedankten sich bei ihren Lehrkräften, bevor schließlich die Abschlusszeugnisse überreicht wurden.

Für die musikalische Umrahmung sorgten Magdalena Koll am Flügelhorn, Seppi Wimmer an der „Ziach“ sowie Fiona Mayer und Regina Bartel am Klavier.

Wir freuen uns mit unseren Abschlussschülerinnen und -schülern und gratulieren herzlich!

Im Rahmen ihrer Europareise machte eine Schülergruppe aus China Halt in Raubling und verbrachte einen Vormittag an der MES. Der interkulturelle Austausch sorgte für spannende Begegnungen – und neue Freundschaften.

Ein ganz besonderes Ereignis erlebte die Mittelschule Raubling mit dem Besuch einer chinesischen Schülergruppe, die im Rahmen ihrer Europareise auch in unserer Region Station machte. Einen Vormittag lang waren die Jugendlichen aus China zu Gast an der MES und erhielten einen lebendigen Einblick in das bayerische Schulleben.

Nach einer herzlichen Begrüßung mit Musik, einer bayerischen Tanzaufführung und einer Darbietung der „On Fire Girls“ führten Schülerinnen und Schüler der achten Klassen die Gäste durch das Schulhaus. Kontaktschwierigkeiten gab es keine: Die Jugendlichen verständigten sich problemlos auf Englisch, wobei die Chinesen großes Interesse an der Kultur, dem Schulalltag und dem Miteinander an einer deutschen Schule zeigten.

Zum Abschluss durften die chinesischen Gäste noch an einer gemeinsamen Unterrichtsstunde teilnehmen, bevor sie sich von ihren Raublinger Gastgebern verabschiedeten – nicht ohne zum Teil noch ihre Handynummern auszutauschen.

Für die Schülerinnen und Schüler der MES war der Besuch eine wertvolle Gelegenheit, junge Menschen aus einem anderen Kulturkreis kennenzulernen – eine Erfahrung, die sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Profimusiker musizierten gemeinsam mit Schülerinnen und -Schülern

Seit mittlerweile zehn Jahren bereichert das Projekt „Musik für Schüler“ den Schulalltag an der Hohenau-Schule Neubeuern und der Michael-Ende-Schule Raubling. Dank der Unterstützung der Internationalen Stiftung zur Förderung von Kultur und Zivilisation bekommen Schülerinnen und Schüler der Mittelschule die besondere Chance, an der Schule Klavier zu spielen oder im Chor mitzusingen – eine Erfahrung, die viele begeistert und nachhaltig prägt.

Ein besonderer Höhepunkt ist jedes Jahr das festliche Abschlusskonzert, bei dem die jungen Musikerinnen und Musiker gemeinsam mit Profis auf der Bühne stehen – so auch in diesem Schuljahr an der Michael-Ende-Schule. Der Schulchor, bestehend aus Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Klassen, sowie die Klavierschülerinnen und -schüler zeigten mit sichtlicher Freude, was sie in den vergangenen Monaten gelernt hatten. Unter der engagierten Leitung von Nektaria Paletsou (Chor) Eleonore Ackermann (Klavier) hatten sie beeindruckende Fortschritte gemacht.

Für die Stiftung standen drei hochkarätige Musiker auf der Bühne: Alessia Broch (Gesang), Mamiko Miyazaki (Violine) und Young Seob Jeon (Klavier) verzauberten das Publikum mit ihrem Können und bildeten zusammen mit den Jugendlichen ein stimmungsvolles und abwechslungsreiches Programm.

Ob klassische Werke, schwungvolle Lieder oder gefühlvolle Melodien – sowohl die Profimusiker als auch die Schülerinnen und Schüler begeisterten mit ihren Darbietungen. Der Applaus der Eltern, Geschwister, Lehrkräfte und Mitschüler am Ende des Konzerts sprach für sich: ein musikalischer Abend voller Talent, Leidenschaft und gemeinsamer Freude am Musizieren.

In diesem Schuljahr führte die Michael-Ende-Schule ein fächerübergreifendes Projekt zum Thema Respekt und Toleranz durch, das unter dem Motto „Ich – Du – Wir“ stand. In den einzelnen Klassen fanden dazu vielfältige Aktionen statt – vom Basteln von Freundschaftsbändern über die Gestaltung kleiner Ausstellungen bis hin zum Besuch eines örtlichen Seniorenheims.

Der traditionelle Brauchtumstag bildete zugleich den feierlichen Abschluss dieser Projektwoche. Einerseits wurden die Ergebnisse der Projektarbeit präsentiert, andererseits griffen zahlreiche musikalische Beiträge das Thema Respekt auf. So sangen etwa die Erstklässler aus Redenfelden das Lied „Ich bin ich“, die Kirchdorfer Schüler trugen „Respekt“ vor, das Grundschulseminar interpretierte „Let it be“, und die Klassen 5 und 6 begeisterten mit „Hand in Hand“.

Natürlich kam auch das bayerische Brauchtum nicht zu kurz: Neben traditioneller Blasmusik und dem „Auftanz“ sorgte der Schuhplattler für große Begeisterung beim Publikum. Viel Applaus erhielt auch Seppi Wimmer, der den „Florentiner-Marsch“ schwungvoll auf der „Ziach“ vortrug. Moderne Tanzeinlagen steuerten sowohl das Grundschulseminar als auch mehrere Mädchen aus der Klasse 5b bei. Fiona Mayer und Regina Bartel berührten mit einfühlsamen Klavierstücken, ehe die Schulband mit den Liedern „Musik sein“ und „Cordula Grün“ das abwechslungsreiche Bühnenprogramm schwungvoll abschloss.

Der Elternbeirat hatte die Verköstigung mit Hotdogs übernommen, alle Schülerinnen und Schüler erhielten eine Brotzeit – vielen herzlichen Dank dafür! Außerdem gab es Stockbrot, eine Tombola der SMV und viele weitere interessante Dinge für Groß und Klein. Ein Dankeschön geht auch an den Trachtenverein, der auch heuer wieder seine Biertische und -bänke zur Verfügung gestellt hatte!

Mit dem gemeinsam auf dem Sportplatz gesungenen israelischen Friedenslied „Hevenu shalom aleichem“ ging eine ereignisreiche Projektwoche und ein fröhlicher Brauchtumstag zu Ende – getragen von Gemeinschaft, Vielfalt und gelebtem Respekt.

Attraktive Sitzgelegenheiten für die Aula gebaut

Der Möbelbau aus Palletten für unsere Aula wurde ausgeweitet. Für das Erdgeschoss entstanden weitere Aufenthalts- und Arbeitsbereiche mit Hochtischen und integrierter Bank, sowie gemütliche Sitzmöglichkeiten über den Heizungen. Die Module der Hochtische sind mobil und können variabel aufgestellt werden, da wo man sie braucht oder gerne haben möchte. Mit den Möbeln im offenen Bereich wird die Aufenthaltsqualität an der Schule für die Schüler enorm verbessert und der Wohlfühlfaktor steigt. Zudem eignen sich die Sitzgruppen auch für Gruppenarbeiten im Unterricht.

Das von der Jugendsozialarbeit an der Schule organisierte Projekt, wurde in Zusammenarbeit mit dem Handwerker und Künstler Christian Hess von der Firma ‚mazu‘ im Rahmen des Projekts „Praxis an Mittelschulen“ (PaM) mit Schüler und Schülerinnen der 8. Klassen umgesetzt. Sechs Tage lang wurde fleißig geschliffen, lackiert, getackert und noch Einiges mehr. Durch das praktische Arbeiten konnten die Jugendlichen interessante Einblicke in verschiedenen Handwerksberufe, wie Maler/Lackierer, Polsterer und Schreiner erhalten. Zudem lernten die teilhabenden Schüler und Schülerinnen in Bereichen wie Teamwork, Pünktlichkeit und sauberes Arbeiten dazu.

Die beteiligten Schüler und Schülerinnen haben mit Freude an dem Projekt mitgewirkt und konnten mit dem Bau der Möbel einen bereichernden Beitrag für das Schulleben und zur Gestaltung des Schulhauses beitragen. Großer Dank geht an die Gemeinde für die Übernahme der Materialkosten, an die Fa. Mazu, insbesondere an Christian Hess, sowie an die Klassenleitungen der 8. Klassen und deren Schüler und Schülerinnen, die an dem Projekt beteiligt waren.

Textvorlage: Sabine Konrad, JAS